迟砚按住他的(de )头,揉了(le )两下,拍拍他的背(bèi ):去跟那(nà )边的姐姐打声招呼(hū )。
几秒的(de )死寂之后,孟行悠(yōu )到底是忍(rěn )不住,拿着菜单笑(xiào )得不行:砚二宝(bǎo )哈哈哈哈哈(hā )哈哈哈哈(hā ),你这(zhè )名字可真是(shì )太好听(tīng )了(le ),一点(diǎn )都不接地气!!!
迟(chí )砚晃到(dào )孟行悠身边来,盯(dīng )着黑板上(shàng )人物那处空白,问(wèn ):那块颜(yán )色很多,怎么分工(gōng )?
孟行悠(yōu )扪心自问,这感觉(jiào )好像不算(suàn )很糟糕,至少比之(zhī )前那种漂(piāo )浮不定怀疑自己的(de )感觉好上(shàng )一百倍。
一口豆浆(jiāng )一口饼,男生吃(chī )东西利落又(yòu )快,迟砚(yàn )解决完(wán )一个饼,孟(mèng )行悠才(cái )吃(chī )一半。
贺勤走到两个学生(shēng )面(miàn )前站着(zhe ),大有护犊子的意(yì )思, 听完教(jiāo )导主任的话,不紧(jǐn )不慢地说(shuō ):主任说得很对,但我是他(tā )们的班主任,主任(rèn )说他们早(zǎo )恋,不知道依据是(shì )什么?我(wǒ )们做老师的要劝导(dǎo )学生,也(yě )得有理有据, 教育是(shì )一个过程(chéng ),不是(shì )一场谁输谁(shuí )赢的比赛(sài )。
孟行(háng )悠不挑,吃(chī )什么都行(háng ):可以(yǐ ),走吧。
迟砚关灯(dēng )锁(suǒ )门,四(sì )个人一道走出教学(xué )楼,到楼(lóu )下时,霍修厉热情(qíng )邀请:一(yī )起啊,我请客,吃(chī )什么随便(biàn )点。
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